برای اینکه دانش آموزانی خلاق داشته باشیم و بجای خرید بازی های با هزینه های هنگفت، بازیهای هدفمند مربوط به ریاضی  را خیلی راحت و ساده بسازیم پیشنهاد می شود دبیران ریاضی مدرسه در 10 دقیقه پایانی کلاس از بازی های ریاضی متناسب با موضوع درس استفاده کنند. که این کار باعث می شود راه‌های تجزیه و تحلیل اقتصادی و تدبیر امور را به دانش آموز نشان دهد. همچنین دانش آموز را ترغیب به بازی و فعالیت می کند و حس نشاط و شادی در وی به وجود می آورد، باعث ارتقای سطح هوشی و فکری او نیز شده و یک بازی فکری آموزشی برای وی به حساب آید تا کودک در کنار بازی به یادگیری نیز بپردازد.

  1. نوع بازی : اردک ، غاز ، غاز

تعداد نفرات : بیش از 30 تفر

توضیح :  معلمی با دانش اموزان خود بازی اردک ، غاز،غاز را انجام می دهد ، بازی به شرح زیر است :

دانش اموزان دور دایره ی ایستاده و معلم دور دایره حرکت می کند . معلم با شروع از یکی از دانش آموزان  الگوی : اردک ، غاز ، غاز را انجام می دهد . برای کلاس ها که 30 نفر هستند و معلم مان اگر الگوی فوق را اعمال کند و دانش اموزان با نام غاز از دایره خارج شوند و همین کار دوباره تکرار شود کدام دانش آموز باقی می ماند.

  1. نوع بازی: 110

تعداد نفرات : دو نفر

توضیح :  معلم برای دانش آموزان جدولی 5*5 در تخته رسم کرده و کلاس را به دو گروه تقسیم می کند :

از هر گروه نماینده ای را جلوی تخته صدا کرده و دانش آموزان دیگر به تشویق آن دو نفر می پردازند. دو نفر بازی کننده می توانند عدد 1 یا صفر را در نوبت خود در جدول وارد کنند. دانش آموزی که بتواند 110 را بصورت افقی یا عمودی و یا قطری از هر جهت درست کند برنده مسابقه خواهد بود .

 

 

 

 

 

 

 

 

0

 

 

 

1

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 
  1.  نوع بازی : تقسیم و بخش پذیری

تعداد نفرات : 2 نفر

توضیح :  معلم  کلاس را به دو گروه تقسیم می کند :

از هر گروه نماینده ای را جلوی تخته صدا کرده و دانش آموزان دیگر به تشویق آن دو نفر می پردازند. یکی از نفرات بازی کننده عددی بین 30 تا 50 را انتخاب می کند و معلم آن را در تخته می نویسد.هر بازیکن در نوبت خود می تواند یک یا دو و یا سه خط عمودی را بکشد. دانش آموزی که خط عدد مورد نظر را بکشد برنده مسابقه خواهد بود.

طراح:حافظ مجد